محمد بن زايد يشهد إطلاق 29 من المها العربية في إطار مشروع إعادة توطينها
شهد الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة إطلاق 29 من المها العربية كمرحلة أولى ضمن خطة لإطلاق 100 من هذه الأنواع الفطرية بهدف الحفاظ عليها من الانقراض وإعادة توطينها في بيئتها الطبيعية في إطار مشروع يعد الأكبر على مستوى العالم العربي.
وسيتم إطلاق أعداد أخرى سنويا مع مراقبتها بشكل دائم من خلال أجهزة تتبع خاصة لمعرفة أماكن وجودها وحالتها ومدى تأقلمها مع حياتها الجديدة وكانت المفاجأة الأبرز في الأيام الأولى حدوث أول ولادة طبيعية للمها العربية خارج المحميات وهو ما شكل فرحة عارمة لكل القائمين على المشروع. حضر عملية الإطلاق التي أشرفت عليها هيئة بيئة أبوظبي سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان وزير شؤون الرئاسة ومحمد أحمد البواردي الأمين العام للمجلس التنفيذي العضو المنتدب للهيئة وماجد المنصوري الأمين العام للهيئة. ومع المرحلة الأولى من إطلاق المها العربية إلى بيئتها الطبيعية بدأ تاريخ جديد للمها العربية في منطقة الخليج العربي والعالم بعودة المها العربية أخيرا إلى موطنها الأصلي في الحياة البرية. وتعتبر هذه الخطوة تتويجا لأربعين سنة من جهود الوالد الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، رحمه الله، في سبيل الحفاظ على البيئة والحياة الفطرية. ويوجد في دولة الإمارات العربية المتحدة حوالي 3500 – 4000 من المها العربية في محميات وحدائق خاصة أهمها صير بني ياس وحديقة العين والوثبة والجرف إضافة إلى أعداد أخرى قليلة لدى هواة جمع الحيوانات النادرة وبذلك تمتلك الإمارات أكبر قطيع من المها العربية في العالم ويعتبر هذا النوع هو الأكثر تهديدا بالانقراض.
مدرسة خاصة تخبئ معلمة في «الدريشة» تهرباً من مفتشي «العمل»
قامت مدرسة خاصة في أبوظبي بتهريب وتخبئة إحدى المعلمات العاملات لديها من «الدريشة» النافذة لدى قيام مفتشي الوزارة بعملية التفتيش المعتادة على المدارس الخاصة بأبوظبي للتأكد من مدى التزامها بتطبيق قانون العمل والقرارات المنفذة له.
وقال عبيد راشد الزحمي وكيل وزارة العمل المساعد ل«البيان» إن ما قامت به المدرسة يعد نوعا من التحايل والالتفاف على إجراءات الوزارة يؤكد أنها تخالف قانون العمل في توظيف العاملين لديها.
وأضاف انه حتى الآن وعلى الرغم من عمليات التفتيش المستمرة على المدارس الخاصة ومعاقبة المخالفة منها إلا أن هناك بعض المدارس لم تلتزم بعد وتعدل أوضاعها بعض المدارس التي تقدم كشوفا غير سليمة بأعداد المدرسين لديها.
وأشار إلى أن إحدى المدارس قامت لدى القيام بالتفتيش عليها بإغلاق باب الحجرة وبعد فتحه بواسطة احد المفتشين تبين أن هناك مُدرسة تختبئ خلف «الدريشة» وهذا يؤكد أن المدرسة تخالف القانون وإلا لماذا جعلت إحدى المدرسات تختبئ في هذا المكان وتعرض حياتها للخطر في حال سقوطها من هذا المكان المرتفع.
78 من خدم المنازل يهربون من كفلائهم يومياً
أكدت إدارة الجنسية والإقامة في أبوظبي أن متوسط عدد الخدم الهاربين من كفلائهم يوميا يبلغ 78 عاملا حسب الإحصائيات الصادرة من الإدارة.
وقال المقدم إبراهيم السركال رئيس قسم التحقيق والمتابعة في إدارة الجنسية والإقامة بأبوظبي أن عدد الاقامات الصادرة للخدم في إمارة أبوظبي خلال العام الماضي زاد عن 70 ألف إقامة.
وأكد السركال أن القرار الوزاري رقم 650 الخاص بتعديل بعض أحكام اللائحة المنفذة للقانون الاتحادي في شأن دخول وإقامة الأجانب والذي دخل حيز التنفيذ إضافة إلى عقد العمل الجديد الخاص بالخدم والذي سيبدأ تطبيقه قريبا سيحد من ظاهرة هروب الخدم ومن الآثار الضارة الناجمة عنها.
وأشار السركال إلى صعوبة القبض على الخدم الهاربين لأنهم يعملون داخل البيوت مشيرا إلى انه بالرغم من ذلك فان الإدارة تنظم حملات مداهمة وضبط للخدم الهاربين وخاصة في المباني القديمة وذلك بالتعاون مع شرطة أبوظبي.
231 ألف درهم من «بيت الخير» للأسر المحتاجة من رأس الخيمة وأم القيوين
بلغت قيمة المساعدات النقدية والغذائية التي قدمتها جمعية بيت الخير إلى الأسر المواطنة المحتاجة في إماراتي رأس الخيمة وأم القيوين خلال شهر فبراير الماضي 231 ألفاً وخمسين درهماً.
وذكرت نهلة إبراهيم مسؤولة فرع الجمعية برأس الخيمة أن المساعدات النقدية بلغت 128 ألفاً و250 درهماً استفادت منها 171 أسرة في الإمارتين معاً فيما وصلت قيمة المساعدات الغذائية إلى 102 ألف و800 درهم تم توزيعها على 141 أسرة عن طريق كوبونات شرائية محددة السعر.
وأشارت نهلة إبراهيم إلى استفادة 352 يتيماً مواطناً ينتمون إلى 98 أسرة في رأس الخيمة وأم القيوين من مشروع كفالة الأيتام بالجمعية خلال الشهر الماضي، حيث بلغت القيمة الإجمالية للكفالات 106 آلاف و300 درهم.
حبس معلم سب موجهاً وهدده بالقتل
تعرض موجه في منطقة عجمان التعليمية لاعتداء وتهديد بالقتل من احد معلمي مادة اللغة الانجليزية في مدرسة عمار بن ياسر في عجمان اثر تلقي الاخير لبعض الملاحظات التي تفيد بوجود قصور في ادائه مع التلاميذ وبالتالي تراجع مستواهم الدراسي.
وتتلخص الواقعة التي تحقق فيها النيابة العامة في إمارة عجمان بتعرض موجه المادة لسيل من الشتائم والالفاظ البذيئة من قبل المعلم الذي لم تعجبه ملاحظات الموجه التي تركزت حول أدائه في الفصل فما كان من الموجه الا أن توجه إلى مدير المدرسة ليكون شاهدا على ما بدر من المعلم الذي لاحق بدوره الموجه الى حجرة المدير ليواصل الشتم على مسمع ومراى من مدير المدرسة وبعض المعلمين وموجهي المواد الاخرى الذين صادف تواجدهم في المدرسة حيث تم انذاك ابلاغ شرطة حتا التي حاولت جاهدة حل الخلاف وديا الا ان المعلم بالغ في شتمه وتهديده.
وفتحت شرطة حتا محضراً للتحقيق في الواقعة واخذت أقوال المعلم والموجه والشهود وأحالت المحضر إلى النيابة العامة التي أمرت بحبس المعلم على ذمة القضية.
من جهته أعرب معالي الدكتور حنيف حسن وزير التربية والتعليم عن استيائه الشديد فور علمه بالواقعة واكد متابعته لسير التحقيق بشكل شخصي فيما عبر عدد من المعلمين والموجهين الذين شهدوا الواقعة عن اسفهم لما بدر من المعلم وعدم احترامه لمهنة التعليم التي يمارسها.
«أميركية» الشارقة تطلق منحة باسم رئيس الدولة
أعلنت الجامعة الأميركية في الشارقة أمس عن إطلاق منحة دراسية تحمل اسم صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله. وقال الدكتور وينفرد تومبسون مدير الجامعة خلال مؤتمر صحافي عقده بحضور نواب مدير الجامعة والعمداء وكبار مسؤولي الجامعة إن هذه المنحة ستعطي سنويا لثمانية من طلبة الجامعة بحيث يفوز بها طالب وطالبة من كليات الجامعة الأربع. وأعرب تومبسون عن شكر وتقدير الجامعة لصاحب السمو رئيس الدولة حفظه الله على دعم سموه للجامعة.
كما هنأ الطلبة الثمانية الذين فازوا بالجائزة لأول مرة هذا العام حيث قدم لهم المنح التي فازوا بها. وتمنح الجائزة التي تبلغ عشرة ملايين درهم على أسس تنافسية للطلبة المتفوقين أكاديميا الذين يظهرون موهبة خاصة في مجال دراستهم وإمكانات قيادية ويشاركون في خدمة المجتمع.
عــذبــ المزايا ـــه
😮
بلالالالاوي !
مشكوره عذبه عالاخبار الزينه والشينه ,,
يعطيج العافيه ,,
ونرقب يديدج =)
مشكووووره الغاليه ع الاخبار
يعطيج العافيه
ولا تحرمينا يديج
وعساج ع القوة
والسمووووحه…
بعد مانلوون اليهاال اذا غلطوو ..^^
عين الغزال وكشكش وريماني
تسلموون لي ع الرد .. لاهنتوو
والسموحــه